Goiás recebeu, na segunda-feira (23/03), o Selo Ouro de Alfabetização concedido pelo Ministério da Educação (MEC), pelo segundo ano consecutivo, após alcançar 80% das crianças alfabetizadas na idade certa.
O índice representa um avanço de oito pontos percentuais em relação ao resultado anterior e já supera a meta nacional estabelecida para 2030. A média nacional de crianças alfabetizadas na idade adequada é de 66%.
Selo Ouro de Alfabetização do MEC
O Selo Ouro reconhece os esforços e as iniciativas de gestão das secretarias de educação dos estados, do Distrito Federal e dos municípios na formulação e implementação de políticas públicas.
E, em Goiás, o avanço é atribuído às políticas públicas conduzidas pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), especialmente por meio do programa AlfaMais Goiás, que reúne estratégias pedagógicas, formação continuada de professores e monitoramento sistemático da aprendizagem, além de contar com guias orientadores que auxilia os profissionais na organização do trabalho pedagógico.
Na educação infantil, professores de todo o estado contam com materiais específicos, como Planejamento Docente, Documentação Pedagógica e o Documento Curricular para Goiás.
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Já nos anos iniciais do ensino fundamental, o material didático complementar Leia é destinado aos estudantes do 1º e 2º anos, incluindo versões adaptadas para povos indígenas. Além disso, a distribuição de kits literários e escolares assegura o atendimento a todas as turmas da Educação Infantil (4 e 5 anos de idade) e aos estudantes do início do Ensino Fundamental.
AlfaMais Goiás
Criado em 2021, o programa AlfaMais Goiás é executado em regime de colaboração entre Estado e municípios. Como parte das ações de incentivo à alfabetização, 150 escolas públicas municipais de Goiânia e de outros 84 municípios serão premiadas neste mês de março com o Prêmio Leia de Alfabetização, destinado às unidades que obtiveram os melhores resultados em 2025.
Os resultados têm como base o Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás (Saego-Alfa) e consideram os níveis de proficiência dos estudantes matriculados no 2º ano do Ensino Fundamental.
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